要相信身边的同学,他还为高平队员提供了四名家庭情况特殊的留守儿童信息

为响应“三下乡”社会实践主题。在中国矿业大学成教学院团委的大力支持下开始了为期20天的“调研出真知,思考向未来”的社会热点问题调研活动。

2013年7月30日星期二。中国矿业大学成教学院暑期“三下乡”社会实践活动圆满落下帷幕。实践活动不仅锻炼了自己,还学到了很多课堂上学不到的东西,收获颇丰。

中国矿业大学成教学院暑期高平队“三下乡”暑期社会实践活动以服务社会主义新农村建设和推进科技创新实践为切入,开展宣传实践活动在学校党委的关心、指导下,各院系、有关部门大力支持下,中国矿业大学成教学院暑期高平队暑期社会实践活动取得了圆满成功。

此次活动主要围绕“关爱留守儿童”和“科技兴农调研”这两个当今农村热点问题展开。

在实践活动通过中团队建设加强队伍归属感,树立了团队意识;通过欣赏爱国教育影片,对学生进行爱国主义教育,帮助塑造正确的人生观、价值观;通过拓展项目,教育队员言行一致,不要光说不做,勇于挑战,突破自我设限;通过“珠行千里”这个活动,培养队员做任何事都要换位思考,要相信自己,要相信身边的同学,懂得在未来的学习道路上相互支持走向成功。30日的“篝火晚会”精彩纷呈,许多同学勇于展现自我;在“感恩教育”中,前和小学同学出现了许多感人的场面,活动中许多师生相拥而泣,应邀参加的学生家长热泪盈眶。

“立志、修身、博学、报国,践行社会主义荣辱观”服务团、科技兴农服务团、新农村政策宣讲服务团,“践行荣辱观,服务新农村”宣传实践团队和大学生支教服务团。青年志愿者下到基层、到农村,发扬艰苦奋斗的优良传统,服务农村建设、捐资赠物、献计献策,得到了当地政府和老百姓的热烈欢迎。

活动过程中,乡党委副书记首先热情的为高平队员介绍了前和过去两年内的经济状况、教育事业、以及科技兴农等方面的情况。同时也向高平队员提及了未来的发展规划,及其支柱产业的情况等,为高平队员接下来几天的调研提供了重要的信息。不仅如此,马书记还请在乡就任的大学生村官们为高平队员的活动提了不少意见与建议。之后,中心小学的校长也为高平队员介绍了小学的情况,并且带领小分队参观了小学的基础设施,此外,他还为高平队员提供了四名家庭情况特殊的留守儿童信息。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。通过亲身体验社会实践,同学们不仅锻炼自己的才干,培养自己的韧性,还学会善待身边的每一个人,明白了爱与关怀的力量。

中国矿业大学高平队牵手和煤业团委组织了50名家庭困难的同学,到前河煤业有限公司开展暑期勤工助学。努力探索和建立社会实践与同学需求、与专业学习、与社会需要相结合的“三个结合”社会实践模式。

接下来,高平队员携带了日常学习用品看望了这四位贫困留守儿童,通过入户访谈,高平队员了解了他们的家庭基本情况,日常的学习和生活,并且解决他们在学习中遇到的困难。与此同时,同学们还准备了许多有趣的小游戏,通过做游戏,为他们进行自信心的培养,鼓励他们好好生活,努力学习。

社会实践活动虽然已经圆满结束了,但社会实践带来的影响却远没有结束。相信树立起了团队合作精神,各班级将扬起理想的风帆,驶向成功的彼岸。

通过活动开展,同学们的综合素质得到了有效的提高。暑期实践給同学们提供了体验社会的机会,在实践过程中,同学们团结互助,甘于奉献、服务社会的精神得到了学校和服务地领导的赞许,得到了人们群众的欢迎。

高平队员关爱留守儿童的行为得到了乡长的大力支持。乡长在百忙中抽空,为高平队员介绍了乡里几个特色的农业产业:1、绿色蔬菜认种认养基地;2、由于高平黄土地区水土流失严重,必须节约水源;3还有许多鲜肉基地的建立,以及生猪养殖基地。这些解决了农村劳动力的富余,让更多农民走上了小康之路。

除了农业,在乡里的每个角落高平队员都可以看到信息化的投入使用,比如利用太阳能路灯的使用,让农民更方便接触到更多农业信息。这些让高平队员感受到新农村建设以及科学技术为乡里带来的发展,希望更多目前正在发展的农村可以相互学习,互帮互助,让更多的农民过上富足的生活。减少农村劳动力的转移,不再让孩子们成为留守儿童,让他们得以在父母的关爱中健康成长。

最后,队员们与前和建立了“大学社会实践基地”,建立了友好的合作关系。将会为高平队员提供调研和实践的机会,以及服务的工作岗位,以便我校更多的学生接触和了解社会。相信有了他们的支持,会让我校的社会实践活动越办越好,让我校学生的实践精神精神得以传承。

虽然高平队员的五天调研时间很短暂,但是这些经历让高平队员受益匪浅。通过本次活动,高平队员真正的走进了农村,走近了农民,了解到他们以及他们的孩子的需求。高平队员会认真思考和总结本次活动,也衷心希望高平队员的爱心和调研活动能够一直传递下去,为更多的孩子送去温暖。

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